Veckomeddelande v.3

En så härlig fri lek vi fick den gångna veckan. Våra lokaler hade ju under jullovet " utökats" med en affär och ett café.

I den fanns det allt möjligt att köpa, fast man måste ju ha pengar att köpa för.

I cafeét finns det många goda kakor och annat gott att beställa.

  

Vi har förstås jobbat också under veckan och nu har vi börjat träna                 " tidsbegrepp" .

Det har ju börjat ett nytt år och då är det ypperligt att jobba med detta.

Vi har tränat begrepp som:

 År

Årstider

Månader

Vi pratade mycket om vilken månad barnen fyller år i, sjöng en sång och satte ut våra huvuden på rätt månad.

Sen ritade vi och skrev om den månaden.

På skapandepasset blev det en övning att rita efter muntliga instruktioner.

Då gäller det att kunna koncentrerar sig och lyssna för att veta vad man ska rita.

Så var han då försvunnen igen..... när vi kom tillbaka till skolan efter jullovet.....

men det låg ett brev till hela klassen och i det berättade Trulle om att han rest hem till sitt hus i skogen över jullovet, för det var så tyst och tomt i skolan när barnen var lediga. Han ville att barnen skulle skriva och berätta om sitt jullov och skicka till honom, så det gjorde vi

Vi började också berätta och läsa om : Min favoritbok

Denna veckans favoritbok:

Har man inte haft med sig nån bok så går det bra när som helst, vi hinner ju inte läsa alla på en gång i alla fall. Vi lägger namnen i en burk och drar vems bok vi ska läsa.

En annan saga som berättades för barnen var: En kväll på savannen

 Det är en saga som handlar om The Big Five

Detta är ett begrepp som vi jobbar mycket med inom skolans värld numera, The Big Five står för de fem förmågorna som ligger till grund för bedömning av lärandet i LGR 11.

Här knyter man en förmåga till varje djur:

Elefanten:               Kommunikativ förmåga:

Kunna uttrycka egna åsikter  

Kunna samtala, resonera och diskutera.

Våga säga vad man tycker och stå för sin åsikt.

Kunna berätta så att andra förstår

Kunna redovisa sitt arbete.  

     

Noshörningen:      Begreppslig förmåga:

Kunna förstå vad begrepp och ord betyder

Förstå hur begrepp och ord hör ihop.

Kunna använda ord och begrepp vid rätt tillfälle.

Kunna använda ord och begrepp på nya sätt.

Lejonet:                 Analysförmåga:

Beskriva orsaker och varför det blev som det blev.

Komma på lösningar på problem.

Kunna förklara och visa hur saker hör ihop.

Se på saker på olika sätt och förstå varför man kan se saker olika.

Jämföra saker, hur de är lika och olika varandra.

Kunna se att det finns både dåliga och bra sätt med allt.

Leoparden:           Procedurförmåga:

Kunna söka efter och samla ihop information man vill ha.

Kunna sortera information man hittat på ett bra sätt.

Fundera över om informationen man hittat är rätt och riktig för att veta om man kan använda den.

Veta skillnaden på fakta och åsikter.

Buffeln:                 Metakognitiv förmåga:

Tolka och värdera.

Lösa problem på ett bra sätt utifrån vilken situation man är i och med tanke på vad man vill ska hända.

Visa att man kan ta goda beslut.

Visa att man lägger märke till saker som händer och sker omkring oss och att man funderar över dem.

Fundera över vad som är möjligt eller inte i olika situationer.

Välja det bästa sättet att göra något på för att få bästa resultat.

I f-klassen gör vi ju inga bedömningar eller omdömen på det sättet utan det kommer ju först i år 1-3, där läroplanen har kunskapskrav.

Vi ska också berätta att Maria inte kommer att jobba kvar hos efter 1 februari, då börjar hon på Eken/Boken. Istället kommer Patrik Ågren, tillbaka till oss, han är en lärarutbildad kille som jobbade ett tag i somras på fritids.

Framförhållning denna veckan:

Måndag:     Innegympa

Tidag:        Boklån

Onsdag:

Torsdag:

V.4

Måndag:    Innegympa

Tisdag:

Onsdag:

Torsdag:

                                                Ann-Cathrin och Maria